Орієнтовні запитання для усної співбесіди із зарубіжної літератури

Тема 1  1. Що таке билина?

2. Де , коли і з якою метою створювалися епічні пісні?
3. Хто є головним героєм билин?
4. Що таке гіпербола та її значення в билинах?
5. Наведіть приклади фольклорних балад. Дайте визначення жанру.
6. Різниця між літературною та фольклорною баладою.
7. Доведіть, що Делорж – це образ справжнього лицаря.
8. Визначте кульмінацію в баладі Р.Стівенсона «Вересовий трунок»
9. Сформулюйте ідею балади «Світязь» Адама Міцкевича
10. Яка балада справила на вас найбільше враження і чому?

Тема 2  1. Хто є засновником історичного роману?

2. Дайте визначення «історичний роман».
3. Доведіть, що роман В.Скотта «Айвенго» є історичним.
4. Назвіть історичних та вигаданих персонажів в романі.
5. Розкажіть про лицаря Айвенго( походження, риси характеру, вчинки)
6. Що таке історичний колорит та його роль в історичних творах. Наведіть приклади
7. Тема твору «Альпійська балада» В.Бикова
8. У чому гуманістичний зміст повісті?
9. Символічність назви оповідання «Останній дюйм» Дж.Олдрідж
10. Як саме утверджуються сімейні цінності в творі?
11. Наведіть приклади антитези в «Баладі про Схід і Захід» Р.Кіплінга
12. Чому вірш Р.Кіплінга «Якщо» можна назвати моральним кодексом справжньої

людини? ( приклади з тексту)

 Орієнтовні запитання для усної співбесіди із зарубіжної літератури

Тема 3   1.Назвіть різновиди комічного у творах А.Чехова.

2. Дайте визначення «художня деталь» та «підтекст». (приклад)
3. Хто з персонажів веде себе як хамелеон в творі А.Чехова.(приклад)
4. Що спонукало Дж. Лондона до написання твору «Жага до життя»?
5. Чому головний герой не має імені?
6. Розкрийте сенс заголовка оповідання «Жага до життя».
7. Наведіть приклади художньої деталі.
8. Проблему яких людей піднято в оповіданні В.Короленка
9. Що довів своїм життям Петрусь Попельський?
10. Що таке рубаї? (автор, приклади, особливості)
11. Образ люльки є символом чого в «Пісні про Гайавату»?
12. Чому Р.Бернса вважають національним поетом Шотландії?

Тема 4   1. Особливості фантастичної літератури, автори.

2. Про що застерігає автор в новелі «Усмішка»?
3. Яке значення має образ Джоконди для розкриття головної ідеї твору?
4. Що таке новела?
5. Про що попереджає Р.Шеклі в оповіданні «Запах думок»?
6. У чому гуманістичний зміст оповідання Р.Шеклі?
7. Яка головна ідея твору «Запах думок»?
8. Яка ваша думка щодо майбутнього людства?

9.Аналіз одного твору сучасної літератури за вибором учня

10. Які моральні цінності утверджуються у творах

Орієнтовні запитання для усної співбесіди із зарубіжної літератури

Тема І  1. Вид усної народної творчості, за допомогою якого давні люди

                   прагнули пояснити навколишній світ

2. Найбагатша міфологія якого народу
3. Сукупність богів на чолі з верховним богом
4. Де оселилися боги Давньої Греції?
5. Верховний бог у давніх греків
6. Хто такий Прометей?
7. Які риси Прометея достойні наслідування?
8. Найпопулярніший герой у Давній Греції. Назвіть подвиги Геракла.
9. За вивченими міфами про героїв назвіть риси, які цінували давні греки.

10.Переказати один із міфів Давньої Греції. Що ним хотіли пояснити давні люди?

Тема 2  1. Визначення терміну  «байка»

2. Що таке алегорія? Мораль?
3. Перші байки написав…
4. Персонажі байок – це…
5. Мова, що ґрунтується на натяках та недомовках – це
6. Хто започаткував науково-фантастичний роман?
7.  Назвіть ознаки пригодницького роману
8. Назвіть жанр твору «П’ятнадцятирічний капітан»
9. Завдяки яким рисам Дік Сенд став капітаном?
10. Яке явище засуджує автор у романі?
11. Розкажіть про Скруджа на початку твору
12. З якою метою запропонували йому подорож Духи?
13. Після подорожі Скрудж зрозумів, що для людини найголовніше

в житті не гроші, а…

14. Назвіть фольклорні елементи в творі «Ніч перед Різдвом» М.Гоголя

Перелік орієнтовних питань з німецької мови у 7 класі (1 семестр)

Екстерн володіє словником та може висловити власну думку з наступних мовних тем:
● Я, моя родина, мої друзі (обов’язки в сім’ї, домашні справи та побут, родинні традиції та свята)
● Шкільне життя (позакласні заходи, шкільні свята та традиції
● Спорт (види спорту, спортивні змагання, відомі спортсмени, клуби, секції)
● Кіно і театр (відвідування театру, кінотеатру, жанри, елементи інтер’єру театру)

Екстерн ознайомлений та може відтворювати усно та письмово наступні граматичні елементи:
● неозначено-особовий займенник man
● відмінювання прикметників
● минулий час Perfekt
● вживання модальних дієслів
● дієслова з відокремлюваними та невідокремлюваними префіксами

7.1 Зразки завдань з німецької мови

Перелік орієнтовних питань з німецької мови у 6 класі 

Екстерн володіє словником та може висловити власну думку з наступних мовних тем:
● Погода
● Канікули (вільний час, мої друзі на канікулах)
● Шкільне життя (навчальні предмети, розклад уроків, урок іноземної мови)
● Відпочинок і дозвілля (вільний час, види дозвілля, спорт, види спорту)
● Я, моя родина, мої друзі (назви професій, професії батьків, уподобання, види діяльності)

Екстерн ознайомлений та може відтворювати усно та письмово наступні граматичні елементи:
● модальні дієслова mögen i möcht–
● відмінювання означених та неозначених артиклів у давальному відмінку
● дієслова sein i haben у минулому часі Präteritum
● утворення Partizip II правильних і неправильних дієслів
● минулий час Perfekt
● питальні слова та речення

 Зразки завдань з німецької мови

Перелік орієнтовних питань з німецької мови у 5 класі (1 семестр)

Екстерн володіє словником та може висловити власну думку з наступних мовних тем:
● Я, моя родина, мої друзі (вік, адреса, місце проживання, члени родини та родинні зв’язки)
● Шкільне життя (школа, класна кімната, предмети в класній кімнаті, шкільне приладдя)
● Відпочинок і дозвілля (види відпочинку та занять, захоплення / хобі)
● Природа (пори року, місяці, дні тижня, тварини)

Екстерн ознайомлений та може відтворювати усно та письмово наступні граматичні елементи:
● відмінювання дієслів у теперішньому часі
● порядок слів у розповідному та питальному реченнях
● відмінювання дієслів sein i haben у теперішньому часі
● присвійні займенники
● питальні слова та речення
● модальні дієслова dürfen, müssen, können
● знахідний відмінок Akkusativ та відмінювання означеного та неозначеного артиклів у знахідному відмінку

5.1 Зразки завдань нім.мова

Перелік орієнтовних питань з німецької мови у 4 класі (1 семестр)

Екстерн володіє словником з наступних мовних тем:
● Я, моя сім’я і друзі (місце проживання, міста і країни)
● Помешкання (власна кімната, квартира/будинок, меблі,  на кухні)
● Вільний час (магазини, покупки, шлях до…)
● Шкільне життя (шкільні активності, учбовий процес, дії на уроках)

Екстерн ознайомлений та може відтворювати усно та письмово наступні граматичні елементи:
● відмінювання дієслів зі змінною кореневою голосною у Präsens
● дієслова haben i sein у минулому часі Präteritum
● Akkusativ i Dativ
● безособовий займенник man

Перелік орієнтовних питань з німецької мови у 2 класі (1 семестр)

Екстерн володіє словником з наступних мовних тем:
● Члени родини
● Числа від 1 до 20
● Хобі
● Моя класна кімната
● Погода

Екстерн ознайомлений та може відтворювати усно та письмово наступні граматичні елементи:
● іменники в Akkusativ
● дієслово haben y Präsens
● oсобові займенники (wir, ihr, sie, Sie)
● порядок слів у розповідному та питальному реченнях
● заперечення nein , kein

Перелік орієнтовних питань з німецької мови у 1 класі (1 семестр)

Екстерн володіє словником з наступних мовних тем:
● Члени родини
● Числа від 1 до 10
● Кольори
● Іграшки
● Домашні улюбленці

Екстерн ознайомлений та може відтворювати усно та письмово наступні граматичні елементи:
● іменник в називному відмінку
● дієслово sein в однині
● особові займенники (ich, du, er, sie, es)
● присвійні займенники (mein, meine, dein, deine)
● речення з Ja / Nein