Теми, які повинен опрацювати екстерн, готуючись до співбесіди.

• Я серед людей
• Ми – громадяни України
• Природа навесні
• Природа влітку

Орієнтовний перелік питань з предмета я досліджую світ для співбесіди.

1. Моя сім’я. Обов’язки в сім’ї. Які у вас є родинні свята та традиції?
2. Що таке цінності? Що може об’єднувати людей?
3. Які існують правила?
4. Етикет спілкування в інтернеті. Якою буває особиста інформація? Наведи приклади. Які правила безпеки в інтернеті ти знаєш?
5. Хто такі герої? Яких героїв України різних часів ти можеш назвати?
6. Про яку видатну постать України ти можеш розказати?
7. А де можна знайти інформацію про видатних людей? А що ще можна робити в інтернеті? З чим можна порівняти сайт?
8. Які державні символи є в Україні? Які свята є державними? А які символи є народними?
9. Весна – як пора року. Назви місяців. Періоди весни.
10. Весняні явища в житті живої природи: рослини, тварини. Весна в житті людини.
11. Команда та виконавці. Алгоритм. Приклади алгоритмів у повсякденному житті.
12. Літо, як пора року. Прикмети літа. Зміни в неживій природі. Літні явища в житті живої природи.
13. Властивості та значення об’єктів.
14. Правила поведінки на водоймах. Безпечний відпочинок.
15. Рослини – символи України. Квітковий годинник. Червона книга України.

Теми, які повинен опрацювати екстерн, готуючись до співбесіди.

• Я людина
• Я пізнаю природу
• Природа восени
• Природа взимку
Орієнтовний перелік питань з природознавства для співбесіди.

1. Що означає бути справжньою людиною?
2. Що можна назвати інформацією? Як ми сприймаємо інформацію?
3. У чому схожість, у чому відмінність між тобою й твоїм другом/подругою?
4. Які види повідомлень можуть бути?
5. Якою має бути інформація?
6. Які цифрови пристрої ти знаєш? Які використовуєш у житті?
7. Як називається модель Землі?
8. Чому буває день і ніч?
9. Скільки місяців триває рік? Назви місяці року.
10. Які ознаки має кожна пора року?
11. Що ми відносимо до неживої природи? До живої?
12. Які явища природи ти можеш спостерігати протягом року? Що таке погода?
13. Як працює термометр?
14. Назви складові комп’ютера. Які з них є пристроями введення?.
15. Пригадай властивості води. Які стани води ти знаєш?
16. Пригадай властивості повітря. Що таке вітер?
17. Із чого складається ґрунт?
18. Які види невичерпної енергії ти знаєш?
19. Які зміни відбуваються з приходом осені в неживій та живій природі?
20. Як рослини поширюються в природі?
21. Які бувають гриби? Назви приклади отруйних та їстівних.
22. Яку комп’ютерну програму можна використати для малювання?
23. Що відбувається в житті риб та комах восени?
24. Як готуються до зими звірі?
25. Як готуються птахи до зими? Назви перелітних птахів. Як можна допомогти взимку осілим птахам?
26. Що таке ланцюг живлення? Склади свій ланцюг живлення.
27. Назви зимові явища в неживій природі. Як утворюється лід?
28. Які зимові явища в житті живої природи?
Орієнтовні завдання з ЯДС 1сем
Календар погоди.
Малюнок на тему «Осінь» в комп’ютерній програмі Paint/ TuxPaint

Теми, які повинен опрацювати екстерн, готуючись до співбесіди.

• Табличне множення та ділення. Арифметичні дії множення і ділення. Таблиці множення і ділення (на 1, 2, 3, 4, 5 )
• Відношення кратного порівняння
• Правила знаходження невідомих компонентів дій множення і ділення
• Визначення часу за годинником
• Задачі на різницеве порівняння
• Множення і ділення  на нуль, на 10

Орієнтовний перелік питань з математики для співбесіди.

1. Як називаються числа при множенні?
2. Що означає дія множення?
3. Що означає дія ділення?
4. Як називаються числа при діленні?
5. Як знайти невідомий множник?
6. Як знайти невідоме ділене, дільник?
7. Що означає збільшити число у декілька разів?
8. Що означає зменшити число у декілька разів?
9. Як дізнатись у скільки разів одне число більше або менше за інше?
10. Закінчи визначення законів множення та ділення:

• якщо число помножити на 1, то отримаємо _______________________________________;
• якщо число помножити на 10, то отримаємо ______________________________________;
• якщо число помножити на 0, то отримаємо _______________________________________;
• якщо 0 помножити на число, то отримаємо _______________________________________;
• якщо число поділити на 1, то отримаємо _________________________________________;
• якщо число поділити на рівне йому число, то отримаємо ___________________________;

11. Склади задачу за виразом 2 • 4.
12. Склади задачу за виразом 15 : 3.

• Розкажіть про результати власних навчальних досягнень, починаючи речення словами:

«Я розрізняю…», «Я знаю…» «Я розумію…», «Я вмію…», «Мені вдається…»,

«Мені ще слід попрацювати…», «Я намагаюсь…», «Я прагну…».

Теми, які повинен опрацювати екстерн, готуючись до співбесіди.

• Додавання і віднімання чисел з переходом через розряд у межах 20. Таблиці додавання і віднімання.
• Усне додавання і віднімання чисел у межах 100 з переходом через розряд

Орієнтовний перелік питань з математики для співбесіди.

1. Як утворити попереднє число?
2. Як утворити наступне число?
3. З яких розрядів складається двоцифрове число?
4. Як називаються числа при додаванні, відніманні?
5. Як знайти невідомий доданок, зменшуване, від’ємник?
6. Сформулюй переставний закон додавання.
7. Що означає збільшити число на декілька одиниць?
8. Що означає зменшити число на декілька одиниць?
9. Як дізнатись на скільки одне число більше або менше за інше?
10. Як до суми двох чисел додати третє число зручним способом?
11. Як від суми двох чисел відняти третє число зручним способом?
12. Як від двоцифрового числа відняти одноцифрове число способом округлення?
13. Напиши розв’язання буквеного виразу а+47, якщо а=5.
14. Склади задачу за виразом 18 + 6.
15. Склади обернену до попередньої задачу.
16. Як називається задача, яка розв’язується однією дією?
17. Як називається задача, яка розв’язується двома і більше діями?
18. Назви одиниці вимірювання довжини, вартості, маси, місткості, часу.
19. Назви властивості квадрата.
20. Напиши формулу знаходження периметра квадрата зі стороною а.
21. Напиши формулу знаходження периметра прямокутника зі сторонами а, в.
22. Дай визначення радіусу.
23. Дай визначення діаметру.

Як знайти довжину діаметра?

Теми, які повинен опрацювати екстерн, готуючись до співбесіди.

• Вірші. Науково-популярні тексти.
• Літературні казки.
• Оповідання.
• Казка. Науково-популярний текст.

Автори поезій: О.Кротюк, О.Олесь, П.Воронько, Л.Відута, С.Пантюк, Ю.Бедрик, М.Савка, М.Стельмах, О.Пчілка, А.Костецький

Орієнтовний перелік питань з теорії літератури для співбесіди.
• «Лісова красуня» – це народна казка? Кого назвали красунею? Що спільне в творах про ялинку О.Олеся і Д.Корсуна?
Яку негативну рису людини висвітила М.Павленко в казці «Півтора бажання»? Пригадай казкових персонажів, які виконують бажання.
• Про що ти дізнався/дізналася з тексту «Металеве серце України»? Який за жанром цей текст? Про яку професію мрієш ти?
• Поміркуй, що є спільне і що відмінне в казках «Іван Побиван» і «Каша» З.Мензатюк?
• Що таке анотація? Про яку виставу ти можеш розказати?
• Чим вірш відрізняється від оповідання?
• Розкажи, про яких видатних людей ти прочитав/прочитала?
• Розкажи про структуру твору: заголовок літературного твору, тема твору, абзаци; структурні елементи (зачин, основна частина, кінцівка).
• Проаналізуй поведінку героїв оповідання (на вибір), авторське ставлення до їхніх вчинків.
• Чому важливо вміти планувати свій час? Доведи на прикладі казки Л.Кірносової «Казка про час та годинники». Чи підходить до цієї казки прислів’я «Час не птах, за хвіст не впіймаєш»?
• Пригадай казку Ірини Прокопенко «Казка про сонечко і соняшник». Які персонажі є в казці? Доведи на прикладі цієї казки взаємозв’язок в природі.
Під час співбесіди екстерн має продемонструвати навички декламування.
О.Кротюк «Різдвяні гостинці»
К.Бабкіна «Равличні вірші» (один на вибір)
Н.Забіла «Два хлопчики»
• Розкажіть про результати власних навчальних досягнень, починаючи речення словами:
«Я розрізняю…», «Я знаю…» «Я розумію…», «Я вмію…», «Мені вдається…»,
«Мені ще слід попрацювати…», «Я намагаюсь…», «Я прагну…».

Теми, які повинен опрацювати екстерн, готуючись до співбесіди.

• Книга як джерело знань.
• Українські народні казки.
• Українські народні пісні, загадки, прислів’я, скоромовки.
• Легенди. Науково-популярні тексти.
• Твори різних жанрів.

Орієнтовний перелік питань з теорії літератури для співбесіди.

1. Розкажи вірш А.Костецького «Справи літа». Про що цей вірш? Яка в нього основна думка? Які літні справи були у тебе?
2. Що таке народна казка? Назви, які читав/читала.
3. Які оповідання тобі сподобались?
4. Чим вірш відрізняється від оповідання?
5. Малі форми народної творчості – загадки, лічилки, скоромовки. Чим відрізняються за жанровими особливостями? Наведи приклади кожної форми.
6. Розкажи, хто є героями оповідання «Осіння пригода»? Як гадаєш, чи добре вчинила дівчинка? Як називається її розмова з хлопчиком? З песиком?
7. Як ти гадаєш, чому дівчинка з оповідання «Два яблука» так зробила? А як би ти вчинив/вчинила на її місці?
8. Передбач за назвою оповідання «Про Стаску і чудовиськ» Марини і Сергія Дяченків його зміст. Чи підтвердились передбачення? Знайди в тексті зачин, основну частину і кінцівку. Зміниться зміст оповідання, якщо поміняти їх місцями?
9. Чим відрізняється текст – розповідь від тексту – опису? Чи зміниться зміст опису, якщо поміняти його фрагменти місцями? Опиши свій улюблений фрукт/овоч.
10. Що таке легенда? Яку легенду читав/читала ти?
11. Поміркуй, чи згоден/згодна ти з приказкою «Де лелека водиться, там щастя родиться»?
12. А ким виявився герой оповідання «Смугастик»? А хто з тварин ще має таке забарвлення?
13. Який мультфільм тобі подобається найбільше? Опиши його сюжет.
14. Які свята згадувались в оповіданні Івана Малковича «Золотий павучок»? А в твоїй родині святкують зимові свята? Можеш заспівати колядку чи щедрівку?

На допомогу екстерну: під час читання казок та оповідань екстерн заповнює читацький щоденник, яким може користуватись, аналізуючи прочитаний твір.

Під час співбесіди екстерн має продемонструвати навички декламування.

Вивчити по 2-3 загадки, скоромовки, лічилки, закличку, забавлянку;

Знати напам’ять: М.Савка «Україна», А.Костецький «Справи літа», А.Камінчук «Усі дерева в інеї..»; переказувати прочитані твори.

Теми, які повинен опрацювати екстерн, готуючись до співбесіди:

Інформація

Комп’ютери та інші пристрої

Інтернет

Графіка

Команди та виконавці

Орієнтовний перелік питань з теорії літератури для співбесіди.

• У яких сферах діяльності  людина використовує сучасні комп’ютери?
• Які ти знаєш види комп’ютерів?
• Що таке Інтернет?
• Розкажи правила поведінки і безпеки життєдіяльності при роботі з комп’ютером.
• Дай відповіді на запитання.

– Чи можна нахилятися до екрана?

– Чи можна торкатися клавіш клавіатури брудними та вологими

руками?

– Чи можна торкатися пальцями екрана монітора?

– Чи можна класти предмети на клавіатуру?

• Закінчи речення так, щоб утворилось істинне висловлення.

Комп’ютер готовий до роботи, коли на екрані монітора з’являється

Слова для довідки: малюнок, робочий стіл, текст, вказівник.  

• Назви складові комп’ютера. Яке їхнє призначення?
• Розкажи послідовність вмикнення комп’ютера.
• Що таке піктограма?
• Що відкривається, коли двічі клікнути на піктограму?
• Які кнопки розташовані у рядку заголовка вікна?
• Для чого призначена клавіатура?
• Яку інформацію можна вводити, натискаючи клавіші на клавіатурі?
• Назви, які дії можна виконати за допомогою клавіші Shift.
• Назви, які дії можна виконати за допомогою клавіші Caps Lock.
• Для чого призначена клавіша Enter?
• Для чого призначена клавіша Esk?
• Що таке інформація?
• Назви органи чуття, якими людина сприймає інформацію.
• Які пристрої здатні передавати повідомлення?
• Що можна робити з інформацією?
• Назви пристрої введення та виведення інформації.
• Для чого призначені різні електронні пристрої, що використовує людина  під час  роботи з повідомленнями  (телефон,  диктофон, смартфон, факс, плеєр, калькулятор, фотокамера, кінокамера, GPS навігатор, телевізор, комп’ютер та ін.)?
• Що таке команда?
• Наведи приклади команд.
• Продовж речення: Виконавець – це той, _____________________________

_______________________________________________________________.

• Продовж речення: Алгоритм – це __________________________________

_______________________________________________________________.

• Хто може бути виконавцем алгоритму?
• Із чого складається алгоритм?
• Які комп’ютерні операції можна виконувати у програмі Paint?
• Де у програмі Paint знаходяться інструменти?
• Скажи, які бувають об’єкти? (Істота, неістота, предмет).
• Наведи приклади об’єктів, їхніх властивостей та значень властивостей.
• Наведи приклади об’єктів та їхніх властивостей, які не змінюють свої значення.
• Наведи приклади об’єктів та їхніх властивостей, які можуть змінювати свої значення.
• Назви інструменти графічного редактора.
• Розкажіть про результати власних навчальних досягнень, починаючи речення словами:

«Я розрізняю…», «Я знаю…» «Я розумію…», «Я вмію…», «Мені вдається…»,

«Мені ще слід попрацювати…», «Я намагаюсь…», «Я прагну…».

Історія України

Завдання, що передбачають розгорнуту відповідь

1. Вкажіть основні етапи національного відродження.
2. Запишіть не менше трьох завдань, які стояли перед українським національно-визвольни рухом на початку ХІХ ст.
3. Запишіть не менше  трьох причин, які перешкоджали пробудженню національної самосвідомості українців на початку ХІХ ст.
4. Вкажіть не менше трьох рис економічного розвитку Наддніпрянської україни у першій половині ХІХ ст.
5. Які течії визвольного руху набули розвитку у Наддніпрянській Україні в першій половині ХІХ ст., охарактеризуйте їх?
6. Вкажіть не менше трьох тез, які характеризують зміст програмових положень Кирило-Мефодіївського братства.
7. Які основні наслідки діяльності «Руської трійці» (запишіть не менше трьох)?
8. Які основні здобутки для українців європейської революції 1848-1849 рр. (запишіть не менше трьох)?
9. Чому в українській культурі на початку ХІХ ст.. утверджується романтизм (запишіть не менше трьох тез)?

Запитання до співбесіди

1 Яка подія вважається початком українського національного відродження?

2 Що таке національне відродження?

3 На скільки губерній поділялась Наддніпрянська Україна у складі Російської імперії?

4 Хто був членом «Руської трійці»?

5 Коли існувало Кирило-Мефодіївське братство?

6 Яка роль Т. Шевченка в українському національному відродженні?

7 Яка подія призвела до виникнення Головної руської ради?

8 Коли відбувся виступ декабристів?

9 У якому році було відкрито Київський університет Святого Володимира?

10 Хто такі чумаки?

11 Які повинності виконували кріпосні селяни?

12 Який стиль був домінуючим в українській культурі першої половини ХІХ ст.?

13 Коли українці отримали перший досвід парламентської діяльності?

14 Через який порт здійснювалась основна хлібна торгівля Російської імперії в першій половині ХІХ ст.?

15 Коли на українських землях розпочався промисловий переворот?

Всесвітня історія

Завдання, що передбачають розгорнуту відповідь

1. Запишіть не менше трьох причин Французької революції кінця ХVІІІ ст.

2. Вкажіть не менше трьох рис режиму реставрації у Франції.

3. Зазначте не менше трьох причин перетворення Англії на лідера світового розвитку у ХІХ ст.

4. Вкажіть не менше трьох особливостей процесу об`єднання Італії.

5. Запишіть не менше трьох причин Громадянської війни в США.

6. Запишіть не менше трьох війн і їх результатів, які призвели до об`єднання Німеччини.

7. Вкажіть не менше трьох основних причин європейської революції 1848-1849 рр.

8. Вкажіть не менше трьох причин перемоги Півночі у Громадянській війні в США.

Запитання до співбесіди

1 Яка подія вважається початком Великої французької революції?

2 Хто такі якобінці?

3 Коли Наполеон Бонапарт був проголошений імператором?

4 Яка битва призвела до краху імперії Наполеона І?

5 Коли в Англії відбулась перша парламентська реформа?

6 Що таке «реставрація»?

7 Яку країну в першій половині ХІХ ст.. називали «жандармом Європі»?

8 Які події назвали європейською «весною народів»?

9 Назвіть лідерів Національної революції в Угорщині в 1849 р.

10 Яка головна причина громадянської війни у США?

11 Коли в США було скасовано рабство?

12 Яка країна була об’єднана «залізом і кров’ю»?

13 Хто вважається творцем Німецької імперії?

14 Національним героєм якої країни є Д.Гарібальді?

15 Коли в Росії було скасовано кріпосне право?

Завдання, що передбачають розгорнуту відповідь

1. Порівняйте реформаційні погляди М. Лютера і Т. Мюнцера.

2. Чим відрізнялася абсолютна монархія у Франції від абсолютизму в Англії?
3. Чому саме Нідерланди стали першою країною, в якій відбулася і перемогла   буржуазна     

   революція?

4. Які європейські держави брали участь у Тридцятилітній війні? Якою була їхня мета? Якими були наслідки Тридцятилітньої війни для країн Європи?
5. Заповніть таблицю: «Наслідки Великих географічних відкриттів»

6. Охарактеризуйте основні причини і передумови Великих географічних відкриттів.
7. Порівняйтесередньовічнесуспільство доби розвиненого Середньовіччя та капіталістичне суспільство Ранньомодерної доби у країнах Західної Європи.
8. Охарактеризуйте поразки і перемоги у політиці Філіппа ІІ

Запитання до співбесіди

1. Чому відкриття Америки називають «зустріччю 2 цивілізацій»? Назвіть відомі Вам цивілізації доколумбової Америки?
2. Що таке « революція цін»?
3. Що таке ринкові відносини? Які нові суспільні верстви формувалися у європейському суспільстві?
4. Що таке Реформація?
5. Чим завершилася Селянська війна в Німеччині?
6. Що таке лютеранство?
7. Чим приваблювало нових підприємців вчення Кальвіна?
8. Які факти підтверджують формування у Франції абсолютизму
9. Якими були причини громадянської війни у Франції?
10. Заради чиїх інтересів діяв кардинал Ришельє?
11. Якими були результати та значення національно-визвольної війни Нідерландів проти іспанського панування?
12. Що таке колонія і метрополія?
13. Що таке обгороджування? Як і чому воно відбувалося?
14. Чому були прийняті закони, які отримали назву «криваве законодавство?
15. Які події, на Вашу думку, були найважливішими у Єлизаветинську епоху?
16. Якими були наслідки Тридцятилітньої війни для країн Європи?
17. Що таке культура Відродження? Які риси їй притаманні?
18. Визначте основні ідеї та ідеали, притаманні італійському Відродженню

19. Визначте основні соціальні проблеми, що знайшли відображення видатних європейських письменників.