Сторінка 9 – Міжнародна Українська Школа

02.01.2019

2153 Views

http://uis.org.ua/wp-content/uploads/2018/12/9-%D0%BA%D0%BB-%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0-%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0.pdf

С П І В Б Е С І Д А

Українська мова 9 клас

Співбесіда з української мови в 9 класі передбачає перевірку освітнього рівня знань екстерна за програмою самостійної роботи, в якій зазначені теми та обсяг навчального матеріалу.

Під час співбесіди екстерн має відповісти на питання, які стосуються програмового матеріалу

ОРІЄНТОВНІ ЗАПИТАННЯ НА СПІВБЕСІДІ:

Тема №1 Повторення вивченого у 8 класі:

Що таке просте речення, поширене, ускладнене, повне, неповне, односкладне речення (види односкладних речень)?

ОРІЄНТОВНІ ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ НА СПІВБЕСІДІ

1.Однорідними членами ускладнено речення

А Повітря тремтить від спеки, і в мареві танцюють далекі тополі.

Б Сніг у полі побілішав, тепер проміння не тоне в гострій імлі.
В А над струмком дрімала жовто-зелена тиша осені й ронила листя.

Г Тихий шепіт пливе перед нами, мелодія колосків збирається в небі.

Речення Вона була вже не молода, але й не стара ускладнено однорідними

А присудками

Б означеннями

В додатками

Г обставинами

Звертанням ускладнено речення (розділові знаки пропущено)

А Я люблю тебе і дякую тобі за все.

Б Ой летіли вітри буйні зашуміли кленовим гіллям.

В Через тумани лихі через велике горе ти світиш мені.

Г Давай-но серце ми печаль облишимо.

4.Виділене слово НЕ є вставним словом(розділові знаки пропущено)

А На щастя злива вже вщухала.

Б На щастя потяг було затримано через технічні проблеми.

В Усі іспити сестра на щастя склала на високі бали.

Г На щастя на долю посипали молодим дорогу.

5.У якому реченні правильно поставлені розділові знаки при відокремлених членах?

А Коли-не-коли ми прогулювалися, не поспішаючи, по набережній.

Б А за річкою, попід зеленим лісом, уся гора вкрита розкішною травою.

В Усе можна купити окрім рідної матері.

Г Бережімо, честь народу, найкоштовнішу перлину

6.Правильно розставлені розділові знаки в реченні

А Шуми вітре, шуми буйний, на ліси, на гори.

Б Спи мій, малесенький, поки є час.

В Скажи Україно, скажи моя люба, звідки могутність незламна твоя.

Г Кораблі! Шикуйтесь до походу!

7.Установіть відповідність.

1
2
3

Вид ускладнення Приклад

1 однорідні члени А Маємо жити, звичайно, не хлібом єдиним.

2 відокремлена обставина Б На високих тополях іскрилось, переливалося сонце.

3 вставне слово В Материнське слово найдорожче у світі!

Г Вийшовши на подвір’я, я зустрів Олега.

Поширеним є речення

А Усі ми переможемо

Б А він не втім`я битий

В Двоє учнів запізнилося

Г Ми згодні допомогти

Д Сестра пішла читати

Установіть відповідність між видом простого речення та прикладом.

Односкладне речення	Приклад
1 означено-особове	А Журбою поля не виореш.	1
2 неозначено-особове	Б Цього літа градом побило врожай.	2
3 узагальнено-особове	В Пахощі весняного лугу.	3
4 безособове	Г Люблю чернігівську дорогу – весною, влітку, восени	4
	Д Покремсали життя моє на частки.

ОРІЄНТОВНІ ЗАПИТАННЯ НА СПІВБЕСІДІ:

Тема №2 Складносурядне речення Смислові зв’язки між частинами складносурядного речення. Види складносурядних речень( протиставні, розділові, єднальні) Вживання розділових знаків між частинами складносурядного речення.

Складнопідрядне речення, його будова й засоби зв’язку в ньому. Підрядні сполучники й сполучні слова в складнопідрядних реченнях. Основні види складнопідрядних речень: з означальними, з’ясувальними

ОРІЄНТОВНІ ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ НА СПІВБЕСІДІ

Складне речення, яке складається із трьох простих частин, у рядку

А Тарасе, будь порадником для нас, брехливі речі слухати доволі, бо вже настав той сокровенний час, коли ми маємо вибирати долі.

Б Під вечір, коли вже вітер колише зорю, я берусь за найлегшу роботу – чекати.

В Здавалося мені, що закрутився світ і планета збилася з орбіти.

Г У душі й перед очима почали оживати події, люди, ліси, полум’ям охоплені села, але на папері все це виглядало пізніше.

Яке речення є складносурядним?

А Чи то я заспівав, чи то мною земля заспівала?

Б Є скарби, допоки їх шукають.

В Збережімо бджолу на осонні, аби прокинулась знову жива.

Г І, настрілявшися, вертались ми щасливі, дарма що промахів чимало в нас було

Доповніть просте речення Посеред ночі несподівано скрикне птах одним із запропонованих варіантів так, щоб утворилося складносурядне речення

А і так само раптово замовкне.

Б як злякана мала дитина.

В лякаючи всіх довкола себе.

Г проте не ворухнеться в серці страх.

У якому складносурядному реченні прості частини поєднані розділовими сполучниками?

А Повіяв вітерець, і стара верба зашелестіла своїм віттям.

Б Або не сокіл я, або спалила мені неволя крила.

В Світло обпалює метелика, але він рветься на простір, шукає світла.

Г Накрапає теплий дрібний дощик, дерева стоять чи то в парі, чи то в ріденькому туманці.

Доповніть просте речення Весна пролетіла світом одним із запропонованих варіантів так, щоб утворилося складнопідрядне речення

А і подарувала нам спів солов’я.

Б лишила спогади про проліски й бузок.

В бо поспішає літо за нею навздогін.

Г зачарувавши всіх своєю ніжністю й красою.

І семестр

2227 Views

Рекомендації щодо співбесіди з геометрії у 7 класі

І семестр

Співбесіда з геометрії у 7 класі передбачає перевірку екстерна щодо вивченого і засвоєного матеріалу.

Спілкування відбуватиметься за темами і обсягами, зазначеними у програмі самостійної підготовки екстерна (http://uis.org.ua/wp-content/uploads/2018/09/7-%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D1%8F.pdf ).

Співбесіда з геометрії починається з аналізу контрольної роботи, далі екстернові пропонуватиметься відповісти на запитання і виконати завдання, які стосується програмного матеріалу.

Відповідаючи на теоретичні запитання, учень повинен:

наводити приклади геометричних фігур, указаних у змісті;
пояснювати:

що таке:точка,пряма,належати, лежати між, відрізок, промінь, кут,довжина відрізка, градусна міра кута,рівні відрізки, рівні кути, бісектриса кута,відстань між точками ;

що таке:що таке теорема, означення,ознака, наслідок, умова і вимога теореми,пряме і обернене твердження,доведення теореми;

формулювати:

властивості: розміщення точок на прямій; вимірювання і відкладання відрізків і кутів;суміжних і вертикальних кутів; паралельних і перпендикулярних прямих;

означення: суміжних і вертикальних кутів, паралельних і перпендикулярних прямих, перпендикуляра, відстані від точок до прямої;

4.класифікувати: кути (гострі, прямі, тупі, розгорнуті).

Перевірка засвоєного матеріалу на практиці, передбачає:

Застосовувати вивчені означення і властивості до розв’язування задач

Зразок завдань

1. Під яким кутом перетинаються дві прямі, якщо градусна міра одного з утворених при їх перетині кутів дорівнює 85º?
На відрізку АК вибрали точку С. Знайдіть відстань між серединами відрізків АС і СК

якщо АК=36,4 см.

Чи лежать точки А, В і С на одній прямій , якщо АВ= 7см; ВС= 3см; АС= 9см ?

Під час співбесіди екстерн має максимально продемонструвати знання з відповідної теми (Елементарні геометричні фігури та їх властивості. Відрізок. Вимірювання та відкладання відрізків. Відстань між двома точками. Кут. Вимірювання та відкладання кутів. Взаємне розміщення прямих на площині. Суміжні кути та їхні властивості. Вертикальні кути та їхні властивості. Перпендикулярні прямі. Кут між двома прямими), набуті компетенції (уміння вимірювати довжини відрізків й градусну міру кутів; побудова кута за допомогою транспортира або косинця (прямого кута) тощо).

І семестр

2333 Views

адміністративна карта України

Рекомендації щодо співбесіди з алгебри у 7 класі

І семестр

Співбесіда з алгебри у 7 класі передбачає перевірку екстерна щодо вивченого і засвоєного матеріалу.

Спілкування відбуватиметься за темами і обсягами, зазначеними у програмі самостійної підготовки екстерна ( http://uis.org.ua/wp-content/uploads/2018/09/7-%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B0.pdf ).

Співбесіда з алгебри починається з аналізу контрольної роботи, далі екстернові пропонуватиметься відповісти на запитання і виконати завдання, які стосується програмного матеріалу.

Відповідаючи на теоретичні запитання, учень повинен:

наводити приклади числових виразів;

виразів зі змінними;

одночленів;

многочленів

пояснювати:

як знайти числове значення виразу зі змінними при заданих значеннях змінних;

що таке: тотожні вирази, тотожне перетворення виразу, одночлен стандартного вигляду, коефіцієнт;

формулювати:

означення: одночлена, степеня з натуральним показником; многочлена, подібних членів многочлена, степеня многочлена; властивості степеня з натуральним показником;

правила: множення одночлена і многочлена, множення двох многочленів.

Перевірка засвоєного матеріалу на практиці, передбачає:

обчислення значень виразів зі змінними;

зведення одночлена до стандартного вигляду;

перетворення добутку одночлена і многочлена, суми, різниці, добутку двох многочленів у многочлен;

розкладання многочлена на множники способом винесення спільного множника за дужки, способом групування, та із застосуванням декількох способів;

використання зазначених перетворень у процесі розв’язування рівнянь, доведення тверджень

Зразок завдань

1. Перетворіть на одночлен стандартного вигляду вираз 0,7 0,3ху.
Спростіть вираз-(8х-7) + (3х-9).

Знайдіть степінь многочлена 8,6х⁵– 7х + 0,7х³– 8.

Під час співбесіди екстерн має максимально продемонструвати знання з відповідної теми (Цілі вирази. Одночлени. Многочлени), набуті компетенції (володіння технікою обчислень на відповідному рівні, уміння виконувати тотожні перетворення цілих і дробових виразів тощо).

І семестр

2257 Views

Рекомендації щодо співбесіди з географії 9 класі

Співбесіда з географії в 9 класі передбачає перевірку екстерна щодо вивченого і засвоєного матеріалу.

Спілкування відбуватиметься за темами і обсягами, зазначеними у програмі самостійної підготовки екстерна http://uis.org.ua/wp-content/uploads/2018/09/9-%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F.pdf

Опрацювання картографічного матеріалу (подано в окремому файлі) є обов’язковим.

Під час співбесіди екстернові пропонуватиметься відповісти на питання або виконати завдання, які стосуються програмного матеріалу.

Наприклад, можливі такі запитання:

( на знання географічних термінів та абревіатури)

Що таке ВНП?
Що таке концентрація?
Що таке ЮНЕСКО?
Що таке ареал?

( на знання картографічного матеріалу)

На карті позначені країни, що є лідерами зі збору певної сільськогосподарської культури. Вкажіть, що це за сільськогосподарська культура.( Див. Додаток 1)

2.Назвіть родовища залізної руди України.

3.Назвіть 10 країн-лідерів за розвіданими запасами (видобутком) кам’яного вугілля.

( на знання причинно-наслідкових зв’язків)

Які характерні ознаки високорозвинених країн? Назвіть країни «Великої сімки», що їх вирізняє з- поміж інших країн світу?
Які сільськогосподарські культури відносяться до технічних? Назвіть природні зони вирощування цукрових буряків, тростини, бавовнику, льону-довгунцю. Які країни вирощують зазначені культури?
Який чинник визначає розміщення птахофабрик в Україні?
Поясніть, як залежить розвиток країн ( на приклад Китаю та України ) від їх природно-ресурсного потенціалу)

На співбесіді можлива наявність тестових завдань, наприклад:

1. Укажіть тип економічної системи, який нині властивий Україні:

А ринкова економіка;

Б перехідна економіка;

В командно-адміністративна економіка;

Г централізовано планова економіка.

2. До якої міжнародної організації належить Таїланд?

А НАФТА

Б МЕРКОСУР

В АСЕАН

Г ЄС

Вкажіть країни світу, які є найбагатшими на родовища урану:

А Росія, Бразилія, Канада, Австралія

Б Україна, Росія, США, Австралія

В Росія, Канада, Бразилія, США

Г Ісландія, Італія. США, Нова Зеландія

4. Головний район рисосіяння в Україні –

А Рівненська область

Б Вінницька область

В Запорізька область

Г Херсонська область

Під час співбесіди екстерн має максимально продемонструвати знання з відповідної теми (інформацію з теорії, статистики та картографії), набуті компетенції (вміти аналізувати й висловлювати власну думку, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки).

Під підготовки до співбесіди рекомендуємо ознайомитись та вміти працювати з картами:

зернові культури світу

корисні копалини України

мінеральна сировина світу

паливні ресурси світу

паливні ресурси України

політична карта світу

сільське господарство світу

сільське господарство України

І семестр

2285 Views

Рекомендації щодо співбесіди з англійської мови в 9 класі

Співбесіда з англійської мови в 9 класі передбачає перевірку екстерна щодо вивченого і засвоєного матеріалу, а саме мовлення (перевірка говоріння, розуміння почутого) та мови ( перевірка засвоєння необхідного граматичного мінімуму, лексики, фонетична правильність оформлення мови).

Спілкування відбуватиметься за темами і обсягами, зазначеними у програмі самостійної підготовки екстерна http://uis.org.ua/wp-content/uploads/2018/09/9-%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0-%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0.pdf

Перед співбесідою рекомендується:

Вести словник нових лексичних одиниць. Для цього потрібно завести загальний зошит в клітинку, поділити його сторінки на три колонки ( перша колонка – слово, написане англійською мовою, друга – транскрипція, третя – переклад українською мовою). Нові лексичні одиниці слід вивчати поступово ( до 10 лексичних одиниць за день), постійно повторюючи їх та тренуючись складати з ними власні словосполучення та речення).
Нотування граматичних правил, що вивчаються у зошит. Після опису правила обов’язково має відбутись його закріплення на прикладах ( відбувається шляхом виконання вправ з підручника на закріплення, та підбір власних речень з використанням зазначеної граматичної структури ( категорії).
Створення тез відповідей на говоріння зазначених тем. Це допоможе бути зібраним під час самої співбесіди, розширити кругозір з теми та мати уявлення про що можна взагалі сказати на запропоновану тематику.
Засвоїти та користуватись під час співбесіди базовими правилами етикету розмови. Будь-які вчителі є звичайними людьми, з якими може виникнути ситуативне спілкування, тому правила ввічливої розмови зі своїм співрозмовником будуть доречними ( наприклад, “Howareyou?”, “ letmethink, please”, “justamoment, please”, “couldyourepeatoncemore?”, “canyousayitagain?” тощо).

Під час співбесіди екстернові пропонуватиметься відповісти на питання або виконати завдання, які стосуються програмного матеріалу.

Наприклад, можливі такі запитання:

( на перевірку усного та діалогічного мовлення)

What is your attitude of fashion? It is important to be fashionable? Why do people pay great attention on their fashion? Is it matter to you to be fashionable?
Do you agree with the statement that today’s youth do not listen to the radio stations now? Support your idea with examples based on your experience.

( на перевірку засвоєння граматичних навичок)

Translate the sentence: They could have read the article of this blogger.

Перекладіть речення: Спортсмен, який пробіг 100 метрів, впав на землю.

(на перевірку засвоєння лексичних навичок)

Try to give a synonym to the word “opportunity”

Try to translate the word “intelligent”

Try to explain the word “commercial”

На співбесіді можлива наявність тестових завдань, наприклад:

Tom was a small child, he ___ spend hours every day playing with his toys in the garden.
a) used b) was
c) would d) should

2. “You are so late! What ____you?

a)kept b)is keeping

c)was keeping d)keeping

3.I didn’t expect ____for a conference.

a) to be invited b) to invited
c) to have invited d) to invite

4.Apersonwhoworkstoimprovebadsocialconditionsandhelppeopleinneed is called___.

a) social worker b)travel agent

c)interior decorator d)accountant

Під час співбесіди екстерн має максимально продемонструвати знання з відповідної теми, набуті компетенції (Описувати, розповідати, характеризувати, порівнювати, аргументувати свій вибір, запитувати та надавати , інформацію, розпитувати з метою роз’яснення та уточнення інформації, пропонувати, приймати, відхиляти пропозицію).Все усне мовлення учня має бути фонетично правильним. Акцент та інтонація певної англомовної країни ( США, Великої Британії) є не обов’язковою умовою та не оцінюється.

І семестр

2273 Views

Рекомендації щодо співбесіди з англійської мови в 7 класі

Співбесіда з англійської мови в 7 класі передбачає перевірку екстерна щодо вивченого і засвоєного матеріалу, а саме мовлення (перевірка говоріння, розуміння почутого) та мови ( перевірка засвоєння необхідного граматичного мінімуму, лексики, фонетична правильність оформлення мови).

Спілкування відбуватиметься за темами і обсягами, зазначеними у програмі самостійної підготовки екстерна http://uis.org.ua/wp-content/uploads/2018/09/7-%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0-%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0.pdf

Перед співбесідою рекомендується:

Вести словник нових лексичних одиниць. Для цього потрібно завести загальний зошит в клітинку, поділити його сторінки на три колонки ( перша колонка – слово, написане англійською мовою, друга – транскрипція, третя – переклад українською мовою). Нові лексичні одиниці слід вивчати поступово ( до 10 лексичних одиниць за день), постійно повторюючи їх та тренуючись складати з ними власні словосполучення та речення).
Нотування граматичних правил, що вивчаються у зошит. Після опису правила обов’язково має відбутись його закріплення на прикладах ( відбувається шляхом виконання вправ з підручника на закріплення, та підбір власних речень з використанням зазначеної граматичної структури ( категорії).
Створення тез відповідей на говоріння зазначених тем. Це допоможе бути зібраним під час самої співбесіди, розширити кругозір з теми та мати уявлення про що можна взагалі сказати на запропоновану тематику.
Засвоїти та користуватись під час співбесіди базовими правилами етикету розмови. Будь-які вчителі є звичайними людьми, з якими може виникнути ситуативне спілкування, тому правила ввічливої розмови зі своїм співрозмовником будуть доречними ( наприклад, “Howareyou?”, “ letmethink, please”, “justamoment, please”, “couldyourepeatoncemore?”, “canyousayitagain?” тощо).

Під час співбесіди екстернові пропонуватиметься відповісти на питання або виконати завдання, які стосуються програмного матеріалу.

Наприклад, можливі такі запитання:

( на перевірку усного та діалогічного мовлення)

Describe your family duties and traditions. How much time do you usually spend together? What each family member must do at home? What about your duties about the house?
Tell about your last time being ill. What happened to you? What were the symptoms of the disease? How did you cure yourself?
Why should we go to a doctor when we have no symptoms of illness?

( на перевірку засвоєння граматичних навичок)

Translate the sentence: They couldn’t go away because he had locked the door.

Перекладіть речення: Сьогодні діти не зробили нічого поганого.

(на перевірку засвоєння лексичних навичок)

Name all cooking equipment that you know.

Baking method of food preparation is suitable for preparing… (what?)

Try to give a synonym to the word “to treat”

Try to translate the word “prescription”

Try to explain the word “therapeutist”

На співбесіді можлива наявність тестових завдань, наприклад:

The scientific study of the earth is called:

a)Botany b)Health Care

c)Geography d)Handcrafts

What is the correct equipment for your PE lesson?
a) ladder b)rope
c) tryout d) football
3. He was talking about the history ____ Ukraine
a) at b) for
c) of d) in
4. _______ I learn this long poem by heart?

a)must b)could

c)may d)should

5.My friend is two years older than___.

a)my b)mine

c)me d)I

6.Which word suits to characterize people’s height?

a) small b)plump

c)large d) tall

Під час співбесіди екстерн має максимально продемонструвати знання з відповідної теми, набуті компетенції (Описувати, розповідати, характеризувати, порівнювати, аргументувати свій вибір, запитувати та надавати , інформацію, розпитувати з метою роз’яснення та уточнення інформації, пропонувати, приймати, відхиляти пропозицію).Все усне мовлення учня має бути фонетично правильним. Акцент та інтонація певної англомовної країни ( США, Великої Британії) є не обов’язковою умовою та не оцінюється.

І семестр

2300 Views

Рекомендації щодо співбесіди з англійськоїмови в 6 класі

Співбесіда з англійської мови в 6класі передбачаєперевірку екстерна щодо вивченого і засвоєного матеріалу, а саме мовлення (перевірка говоріння, розуміння почутого) та мови ( перевірка засвоєння необхідного граматичного мінімуму, лексики, фонетична правильність оформлення мови).

Спілкування відбуватиметься за темами і обсягами, зазначеними у програмі самостійної підготовки екстерна http://uis.org.ua/wp-content/uploads/2018/10/6-%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0-%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0.pdf

Перед співбесідою рекомендується:

Вести словник нових лексичних одиниць. Для цього потрібно завести загальний зошит в клітинку, поділити його сторінки на три колонки ( перша колонка – слово, написане англійською мовою, друга – транскрипція, третя – переклад українською мовою). Нові лексичні одиниці слід вивчати поступово ( до 10 лексичних одиниць за день), постійно повторюючи їх та тренуючись складати з ними власні словосполучення та речення).
Нотування граматичних правил, що вивчаються у зошит. Після опису правила обов’язково має відбутись його закріплення на прикладах ( відбувається шляхом виконання вправ з підручника на закріплення, та підбір власних речень з використанням зазначеної граматичної структури ( категорії).
Створення тез відповідей на говоріння зазначених тем. Це допоможе бути зібраним під час самої співбесіди, розширити кругозір з теми та мати уявлення про що можна взагалі сказати на запропоновану тематику.
Засвоїти та користуватись під час співбесіди базовими правилами етикету розмови. Будь-яківчителі є звичайними людьми, з якими може виникнути ситуативне спілкування, тому правила ввічливої розмови зі своїм співрозмовником будуть доречними ( наприклад, “Howareyou?”, “ letmethink, please”, “justamoment, please”, “couldyourepeatoncemore?”, “canyousayitagain?” тощо).

Під час співбесіди екстернові пропонуватиметься відповісти на питання або виконати завдання, які стосуються програмного матеріалу.

Наприклад, можливі такі запитання:

( на перевірку усного та діалогічного мовлення)

Describe the appearance of your close friend in details as much as you can.
Tell about your last Geography lesson. What activities did you do? Did you like it? Was it too difficult (easy) for you?
What winter sports do you know? What kind of sport are you fond of? Why?

( на перевірку засвоєння граматичних навичок)

Translate the sentence: He’s the most handsome boy I have ever seen.

Перекладіть речення: Вони радісно запропонували піти на вулицю.

(на перевірку засвоєння лексичних навичок)

Try to give a synonym to the word “to participate”

Try to translate the word “shy”

Try to explain the word combination “lazy person”

На співбесіді можлива наявність тестових завдань, наприклад:

The scientific study of the earth is called:

a)Botany b)Health Care

c)Geography d)Handcrafts

What is the correct equipment for your PE lesson?
a) ladder b)rope
c) tryout d) football
3. He was talking about the history ____ Ukraine
a) at b) for
c) of d) in
4. _______ I learn this long poem by heart?

a)must b)could

c)may d)should

5.My friend is two years older than___.

a)my b)mine

c)me d)I

6.Which word suits to characterize people’s height?

a) small b)plump

c)large d) tall

Під час співбесіди екстерн має максимально продемонструвати знання з відповідної теми, набуті компетенції (Описувати, розповідати, характеризувати, порівнювати, аргументувати свій вибір, запитувати та надавати , інформацію, розпитувати з метою роз’яснення та уточнення інформації, пропонувати, приймати, відхиляти пропозицію).Все усне мовлення учня має бути фонетично правильним. Акцент та інтонація певної англомовної країни ( США, Великої Британії) є не обов’язковою умовою та не оцінюється.

І семестр

27.12.2018

2235 Views

Фізика 9 кл

Під час підготовки до співбесіди з фізики будьте уважними й наполегливими, вивчаючи зміст кожного параграфа підручника за матеріалом якого було сплановано програму самостійної роботи (««Фізика. 9 клас: підручник для 9 класу загальноосвітніх навчальних закладів / [В. Г. Бар’яхтар, Ф. Я. Божинова, С. О.Довги] ; за ред. В. Г. Бар’яхтара, С. О. Довгого, 2017 р.)

Зверніть увагу на те, що параграфи завершуються рубриками: «Підбиваємо підсумки», «Контрольні запитання», «Вправа». Ці рубрики допоможуть підготуватись до співбесіди.

Орієнтовні запитання до співбесіди:

МАГНІТНЕ ПОЛЕ

Назвіть основні властивості постійних магнітів.
Опишіть дослід Г. Ерстеда. У чому суть його відкриття?
Біля яких об’єктів існує магнітне поле? На які об’єкти воно діє?
Дайте означення магнітного поля.
Дайте означення магнітної індукції. Як напрямлений вектор магнітної індукції?
Якою є одиниця магнітної індукції в СІ? На честь кого її названо?

МЕХАНІЧНІ ТА ЕЛЕКТРОМАГНІТНІ ХВИЛІ

Дайте означення механічної хвилі.
Назвіть основні властивості хвильового руху.
Які хвилі називають поздовжніми? поперечними?
У яких середовищах вони поширюються? Що таке довжина хвилі? Від чого вона залежить?
Як пов’язані довжина, частота і швидкість поширення хвилі?
Що таке звук?

СВІТЛОВІ ЯВИЩА

Яку роль відіграє світло в житті людини?
Дайте означення джерела світла. Наведіть приклади.
Чи є Місяць джерелом світла? Поясніть свою відповідь.
Наведіть приклади природних і штучних джерел світла.
За яких умов джерело світла вважають точковим?

І семестр

27.12.2018

2333 Views